富山県高岡市にある、国語強化の個別指導塾「チェリー・ブロッサム」

英語の演習問題の丸つけをしていたら、いきなり、生徒が書いた

机の上に座っている犬を見なさい。

という英文が出てきて、私は考えた。

漱石大先生『草枕』の冒頭、「坂道を上りながら考えた・・・。」ではないが。(笑)
だいたい漱石大先生は、英語のワークにまでご登場なさる。
さすがである。

というのはちょっと放っておいて、
ネコが机の上で、眠っていてもおかしくないのに、なぜ、犬が机の上に座っているとおかしいのか、なんだか深く考えてしまった。
この場面・・・。
よほど小さな犬なのであろうか・・・？
トイプードル？

現実的に、ありえないわけでもないけれども、もう少し現実的な、ありえそうな図を英作文には採用した方がいいのではないか・・・？
などと、余計なことを考えつつ、午前中の指導を終えた。

英作文の、私の夢、などという題には、当然嘘を書いてもいい・・・、なんていう話はあるけれど。

ちなみに、いつも思うことは、後置修飾の中でも、関係代名詞は、本当に国語力との相関性が大きいと思う。
一生懸命に説明しながら、もちろん、一定の当てはめも使えるけれど、想像して、どういう状況かということを考えることができた方が、後々ずっと使える英文法になる。

さっき、文法としてだけではなく(文法的には正しい場合もある。)、その場面を想像してもらって、いったん日本語として理解してからの方がサッと頭に入る、という、何度目かの経験をさっきしたのである。

英語に力を入れていること自体はいいけれど、国語はどの教科にも使えるのだけれど・・・。
重要な教科である。